Dass Richard Wagners fliegender Holl\u00e4nder nicht nur auf die ihn in der gleichnamigen Oper erl\u00f6sende Sch\u00f6nheit Senta fliegt, sondern auch auf Musikpraxis an der Gau\u00dfschule, hat die Musikklasse unseres 10. Jahrgangs bewiesen. Nachdem sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der Oper \u201aDer fliegende Holl\u00e4nder\u2018 auseinandergesetzt, sich die Handlung erschlossen und die Erinnerungsmotive kennengelernt hatten, erfanden sie in kleinen Gruppen Ouvert\u00fcren. Sie sollten mit diesen Ouvert\u00fcren den Inhalt der Oper musikalisch nachzeichnen. Daf\u00fcr kombinierten sie einige markante Erinnerungsmotive geschickt miteinander, variierten und verarbeiteten sie und verkn\u00fcpften sie mit eigenen musikalischen Ideen. In der Komposition von Daria, Fabian, Jonathan, Maurice und Simo, die weiter unten zu h\u00f6ren ist, ist das Holl\u00e4nder-Motiv sehr prominent. Wegen der Corona-Beschr\u00e4nkungen konnte die mithilfe des Notationsprogramms MuseScore erstellte Partitur nicht mit eigenen Instrumenten gespielt werden, sondern nur im MIDI-Format in akustisch nicht so ansprechender Qualit\u00e4t exportiert werden. Die Hoffnung bleibt jedoch: Sobald das Musizieren ohne Corona-Auflagen m\u00f6glich ist, fliegt der Holl\u00e4nder auch wieder auf Musikpraxis mit eigenen Instrumenten.<\/p>\n